Pszczólki i Żabki 11.05-18.05.2020

                             Temat: Majowa łąka

 

 

 

1. Zagadka:
Cała zielona w barwne punkciki
a nad nią śpiew skowronka
Tam wyruszamy zbierać kwiatki
bo to jest właśnie ... (łąka)

 

2. Majowa łąka i jej mieszkańcy –film edukacyjny:

https://www.youtube.com/watch?v=jFIm5X7xS-U

 

3. Wiersz I.R. Salach „Łąka”

Łąka tylu ma mieszkańców,

 zwierząt, roślin kolorowych.

 Tu motylek, a tam pszczółka,

 tutaj kwiatek – o, różowy!

Z kopca wyszedł krecik mały,

obok niego idzie mrówka.

Na rumianku w krasnej sukni przycupnęła boża krówka.

Nad tą łąką kolorową bal wydały dziś motyle.

Zapraszają wszystkie dzieci,

 więc zatańczmy z nimi chwilę.

 

4. Słuchanie piosenki

https://www.youtube.com/watch?v=VL-IW-Xy0Jo

 

5.  Praca z obrazkami

Rozpoznawanie i nazywanie mieszkańców łąki. Dziecko dzieli na sylaby nazwy wybranych zwierząt.

 

 

6.  Spacer po łące – opowieść ruchowa połączona z ćwiczeniami artykulacyjnymi.

Jest piękny, wiosenny dzień, wybieramy się na wycieczkę na łąkę (dziecko maszeruje).

Słoneczko ogrzewa nas swoimi promieniami. Jest nam miło i ciepło. Ciekawie rozglądamy się dookoła (dziecko rozgląda się). Trawy szumią. Wszędzie rosną kolorowe i pachnące kwiaty,

zbieramy i robimy z nich mały bukiecik (dziecko naśladuje zbieranie kwiatów). Dmuchamy na dmuchawce, nasionka wesoło wirują (dziecko dmucha).

Nagle co to? Zatrzymujemy się i nasłuchujemy. To pracowite pszczółki zbierają pyłek z kwiatów (dziecko lata i bzyczy: bzz, bzz).

Na małym listku widzimy konika polnego, który gra swój koncert, zobaczmy go z bliska  (dziecko kuca i mówi: cyk, cyk, cyk).

Spacerują biedronki, otrzepują łapki z rosy.

O, przy małym strumyku wesoło skaczą zielone żabki i radośnie kumkają i rechoczą                                     

 (dziecko skacze i mówi: kum, kum, rech, rech), wysuwają język łapiąc muszki.

Nagle jednak żabki ucichły, bo nad strumyk zbliżał się bocian (dziecko chodzi jak bocian, wysoko unosząc długie czerwone nogi i mówi: kle, kle, kle).

Przed bocianem do norki schowała się też mała myszka (dziecko czworakuje i mówi: pi, pi, pi).

Musimy już wracać do domu, ale co to – nad łąką fruwają piękne, kolorowe motyle, które podziwiają łąkę z góry (dziecko naśladuje lot motyla). Przyglądamy im się z zachwytem.

Wracamy, woła mama – wesoło maszerujemy do domu.

 

      7.Zabawa dydaktyczna „Matematyczne biedronki”

Dziecko liczy kropki na każdej biedronce. Pokazuje na palcach ile kropek ma każda biedronka. Określa, która biedronka ma najwięcej kropek, a która najmniej.

 

 

          

      8.Spacer biedronki”- masażyk relaksacyjny

Rodzic wykonuje na plecach dziecka masaż.

Biedroneczka mała po trawce biegała. –
(delikatnie poruszamy palcami w różnych kierunkach)
Nóżkami tupała,
(naprzemiennie uderzamy w plecy otwartymi dłońmi)
rączkami machała.
(masujemy plecy obiema rękami)
Potem się ślizgała
(przesuwamy zewnętrzną stroną dłoni do góry)
do góry i w dół.
(wewnętrzną w dół)
W kółko się kręciła
(rysujemy rękami koła w przeciwnych kierunkach)
i piłką bawiła.
(delikatnie uderzamy pięściami)
Gdy deszcz zaczął padać,
(stukamy palcami wskazującymi z góry na dół),
pod listkiem się skryła
(rysujemy obiema rękami kształt liścia)

i bardzo zmęczona spać się położyła.
(kładziemy się obok i przytulamy do dziecka).

 

9. „Bajeczka o motylku”

czyli jak z gąsienicy powstał piękny motyl

W trakcie czytania pokazujemy dziecku obrazki.

Podejdźcie dzieci do mnie na chwileczkę,
opowiem wam zaraz krótką bajeczkę.
O motylku kolorowym zaraz się dowiecie,
co się zastanawiał skąd się wziął na świecie?
A teraz słuchaj uważnie drogi kolego,
Bo wszystko zaczęło się dnia pewnego,
Gdy motyla mama jajeczka na listkach składała
I nikomu się zbliżyć do nich nie pozwalała.
Z tych małych jajeczek gąsienice się powykluwały,
I listki dookoła ciągle obgryzały,
Bo głodomory z nich były niebywałe
i zawsze brzuszki lubiły mieć napęczniałe.
Gdy urosły już odrobinę, to postanowiły odpocząć chwilę.
Znalazły pod gałązką zakątek mały,
gdzie dookoła kokonem się poowijały.
I tak w tym kokonie przez tygodni kilka,
siedziała sobie poczwarka motylka.
Aż w końcu kokon popękał wszędzie,
I zaraz z niego motylek będzie.
Wyszedł powoli, nóżki rozprostował,
Zaczął nagle latać, w powietrzu „szybował”.
A potem kolorowe skrzydełka wystawił do słonka
Motylków zaraz będzie cała pełna łąka.
Czy teraz już kochane dzieci wiecie,
Skąd motylki borą się na tym świecie?

 

 

 

     10.Zabawa matematyczna „Na łące”

Potrzebne będą:

• kartka  (to będzie  łąka),
• kostka do gry,
• wydrukowane obrazki mieszkańców łąki:

 

Mówimy dziecku, że na łące jako pierwsze pojawiły się motyle. Dziecko rzuca kostką.  Układa na kartce (łące) tyle motyli, ile jest oczek na kostce. Zabawę powtarzamy z wykorzystaniem pozostałych obrazków.

 

      11.Zabawy matematyczne

Dziecko nazywa mieszkańców łąki. Określa ile poszczególnych zwierzątek znajduje się na obrazku.

 

 

     12.Rozwiązywanie zagadek związanych z mieszkańcami łąki

https://www.youtube.com/watch?v=LIsNWZUA8X4

 

       13.Pomysły na prace plastyczne

MOTYLKI

Potrzebne będą:

• kolorowe kartki,
• dowolne materiały do ozdobienia.

 

          ŚLIMAK

Potrzebne będą:

• kolorowe kartki,
• talerzyk  papierowy lub płyta CD (muszlę ślimaka można również wyciąć z tektury),
• dowolne materiały do ozdobienia: bibuła, plastelina, guziki itp.

 

     14.Karty pracy